EDUCACION
Como producto de las escuelas públicas de Nueva York, como asistente
a los
maestros para la Junta de Educación, y como Asistente al Comisionado en
el Departamento de Juventud y Desarrollo Comunitario, conozco de primera mano
la diferencia que una educación de calidad y profesores
de calidad pueden causar en los estudiantes. Se que la educación es
el bloque de construcción fundamental en el cual una sociedad esté fundada.
Por demasiado tiempo, las escuelas de nuestra ciudad -- con 1.1 millon de estudiantes
y un
presupuesto de $12 billones, el más grande en la nación -- han
sido descuidadas por Albany y Washington D.C.
Para los padres, los estudiantes y maestros, ya basta.
El principio central
del sistema de las escuelas públicas debe poseer una filosofía
de éxito. Estos
principios son: (a) que todos los estudiantes aprendan; (b) que todos los estudiantes
sean iguales; y (c) que es el deber del sistema escolar de fomentar igualdad
y aprendizaje para todos.
Como presidente del condado de Manhattan, voy a trabajar mano a mano con las
personas nombradas al Consejo de Educación de la Comunidad, con el Departamento
de Educación, con los padres de familia, defensores de la educación y ciudadanos
interesados para crear una iniciativa educacional que se concentre en lo siguiente:
Escuelas Más Pequeñas y Escuelas Privilegiadas
Nueva York sufre una crisis de proporción. Muchos de nuestros estudiantes
asisten al colegio con miles de estudiantes. Estudio tras estudio ha demostrado
que clases de tamaño mas pequeño y ambientes más familiares conducen más al
aprendizaje. Como presidente del condado me concentraré en insistir en la creación
de cuantas escuelas de tamaño reducido se pueda. Escuelas como La Escuela del
Futuro en Gramercy, el Colegio Beacon del Alto Manhattan Oeste, o la Escuela
del Museo de la Ciudad de Nueva York en Chelsea han sido éxitos brillantes.
Ninguna de ellas cuenta con matriculas de más de 1,000 estudiantes. Nuestros
funcionarios electos, líderes de la comunidad, padres de familia y negocios,
deben unirse para extender estas oportunidades a cuantos estudiantes sea posible.
Selección de Estudiante-Padre de Familia
El sistema escolar debe fomentar el principio de la selección del padre de
familia y estudiante, lo más que se pueda. Esto incluye el derecho de dejar
escuelas que están fallando por escuelas que sean compatibles con las necesidades
individuales del estudiante. Esto es parecido al derecho al consumidor que
todos lo ejercitamos. Los estudiantes se merecen opciones en su educación.
Mejor Pago Para los Maestros y Desarrollo del Personal Educativo
El tema de la compensación para los maestros es un tema complejo, pero no
hay duda que nuestros educadores no están bien remunerados por todo lo que
contribuyen. El desarrollo del personal y su certificación también son esencial.
Los maestros no nacen así, sino que se hacen, y también se merecen una educación
continua. La inversión en entrenamiento para los maestros cosechará tremendas
recompensas.
Civica
Según la historia, los Estados Unidos siempre ha sido una sociedad con principios
cívicos. No fue hasta los años 1960s que el plan de estudios de cívica fue
eliminado del sistema de las Escuelas Públicas de la Ciudad de Nueva York.
Yo creo firmemente en la cívica y como presidente del condado trabajaré con
la Federación Unida de Maestros (UFT), con el alcalde, los padres de familia,
defensores de la educación y ciudadanos interesados, para volver a introducir
este plan de estudios en nuestro sistema escolar, empezando con las escuelas
elementales o primarias hasta el último ano de secundaria.
Programas Para Después de Horas Escolares
Durante el ejercicio de mi cargo en el Departamento de la Juventud y Desarrollo
Comunitario de la Ciudad de Nueva York, supervisé el programa Beacons y
su presupuesto de $32 millones. Este programa ofrece a jóvenes y adultos programas
para después de la escuela en 80 sitios. Soy testigo de la alegría que
causaron en los participantes estos programas con la disponibilidad de los
Beacons. Todos debemos de prestar atención y apoyar todos los programas que se
realizan en las tardes y noches en Manhattan y animar a todos los que proveen espacios seguros
y actividades de calidad. Es una buena inversión en nuestras comunidades.
Mantener Fondos Para CUNY
Soy un graduado orgulloso de Queens College, una universidad del sistema
CUNY. Los campos universitarios de CUNY han educado un número extraordinario
de estudiantes. Sesenta por ciento de nuestros profesores de las escuelas públicas
son producto del sistema CUNY. En años recientes, los fondos monetarios
han sido frecuentemente amenazados. Debemos mantener nuestro apoyo a CUNY y
controlar las reglas establecidas para que así una educación de calidad permanezca
al alcance de la mayoría de un número alto de neoyorkinos.
Sociedad de Calidad
Como componente clave de mi iniciativa de sociedad pública/privada, ayudaré
a encontrar patrocinadores de calidad, especialmente del sector de la tecnología,
para programas educativos basados en la comunidad, a través de fondos para
escuelas públicas y otros programas vigentes. Es posible que sociedades de
corporaciones puedan trabajar de una manera responsable y no siempre con el
fin de negociar y vender productos a nuestra juventud.
Bibliotecas
Las bibliotecas de Nueva York son reconocidas mundialmente. Las cuatro bibliotecas
principales para investigación -- El Centro Schomburg para Estudios de la Cultura
Africano-Americana; la biblioteca de Ciencias Sociales y Humanidades; la biblioteca de
Nueva York para Artes de Actuación; y la biblioteca de la Ciencia de la Industría
y Negocios, más las 39 sucursales de las bibliotecas públicas en Manhattan
han cambiado las vidas de muchos estudiantes alrededor del mundo. Estos lugares
ofrecen una riqueza de conocimiento, oportunidades para ser instruido y programas
para después de la escuela. Las bibliotecas sirven como una gran base para el
éxito de nuestros estudiantes, y conservan nuestra herencia de cultura para
el futuro. Se les debe de otorgar los recursos necesarios para que los estudiantes
actuales de educación elementaria se conviertan en los Post Doctorados Graduados del
día de mañana.
Responsabilidad
Como en toda "industria", debe haber constante re-inspección de
trabajadores. La alcaldía debería de trabajar con los sindicatos de maestros
para encontrar las mejores maneras de animar y atraer talento, y aun mantener
excelencia en el salón de clase. Medidas de responsabilidad deben de ser
las bases verdaderas para tomar decisiones administrativas. El sistema debe
usar la información y usarla como el modo de medir el éxito. Esto permitirá
que exista un sistema de recompensa bastante realista para los estudiantes
y el personal. Además, esto reduce cargos de subjetividad en la repartición
de los beneficios.
